讓長(cháng)征精神深入人心

遵義會(huì)議會(知務huì)址、四渡赤水紀念館、婁山關戰鬥遺址……走進(jìn)貴州遵義，到地一個個熟悉的紅色文化場館，時(shí)刻提醒著(zhe)來自四面(mi門房àn)八方的人們：這(zhè)是一座革命之城、轉裡頻折之城。

每逢節假日，這(zhè)些場館裡(lǐ)随處可見一群戴紅領巾的講解員，他答道們用稚嫩的童音，聲情并茂地向(xiàng)遊客們講述路我紅軍長(cháng)征的故事(shì)。

近年來，遵義教育系統充分挖掘紅色文化司好資源，用革命傳統教育立德樹人，帶動長(cháng)征精神和遵義會(huì)議精知地神進(jìn)校園、進(jìn)些器課堂，讓紅色基因在這(zhè)線問片革命熱土上代代相傳。

●傳承紅色基因，課堂内外潤物無聲

“一顆紅心，永遠向(xiàng)上”。開訊寒假前一天，記者來到遵義市彙川區闆橋鎮婁山關紅軍小學(xu放車é)。透過(guò)迷迷蒙蒙的煙雨，主教學歌樹(xué)樓上的紅色校訓分外醒目熱家。

“西風烈，長(cháng)空雁叫(jià能件o)霜晨月……”身著(zhe)紅軍嗎外服飾，神态自若、儀态大方，11歲的唐鑫娓娓講述家鄉的長(cháng近還)征故事(shì)，不時(shí)還(hái玩哥)引述經(jīng)典革命詩詞放舊。在這(zhè)所小學(xué)裡放些(lǐ)，像唐鑫一樣(yàng)的學(xué)睡信生不在少數。

為了做好(hǎo)紅色革命傳統教育，婁山關紅黑到軍小學(xué)聯合鎮裡(lǐ)5所學(xué)校，充分發(fā)她樂掘當地紅色文化資源，編寫了一套囊括故事(shì白畫)、詩詞、音樂在内的紅色校本教材，并將(jiāng)其運生車用到課程改革和教學(xué)變革之中，讓長(cháng)征精神滲透到學(湖關xué)生成(chéng)長(cháng)教育的全過(guò)程。

“要像春風化雨一樣(yàng)潤物無聲。”從教20年，馮小麗是報師這(zhè)所學(xué)校的語文老師也是少先隊輔導員，除了在課堂上傳去睡授紅色文化，她和同事(shì)們還(hái)設計了許多課外活動，“沖破封鎖工風線、運送軍糧等模拟活動，都(dōu)開黃是我們的特色體育項目，就(jiù)是要讓同學(xué)動員們養成(chéng)不怕吃苦、團結協作、勇于戰光門勝困難的精神。”

2017年，遵義市啟動“長(cháng)征故事(shì)進(jìn)校園”項謝風目，以長(cháng)征精神、遵義會(huì)議精神落實立德樹人，播下精神種(訊跳zhǒng)子，傳承紅色基因。經(jīng)過(guò)3年努力，遵樂花義累計培訓德育校長(cháng)、骨幹教師640名站北，培養出近800名小小宣講員。

●用活紅色資源，思政課實力“圈粉”

作為科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共産主義運動專業的博士秒是生，吳儒忠2015年從中國(guó)人民大學(xué)畢業後(hòu)，毅然師聽選擇了遠在貴州的遵義師範學(xué)院，成(chéng)為馬克思主義學(xué短用)院的一名思政老師，“認定了這(zhè)方熱土一定能(néng)讓我學(xu新兵é)以緻用。”

“走出校園，到處都(dōu)是絕佳的現場教學(xué東農)點。”吳儒忠嘗試以長(chá信說ng)征文化為視角，鼓勵學(xué)生們自主重走長(ch對和áng)征路、參觀博物館或者紅色遺址，積極參與紅色文化實踐課題設計調查，作相探尋書本之外的紅色文化知識。“在教學(xué)實踐中增近河強學(xué)習體驗感，更有利于啟迪年時很輕人對(duì)人生價值和理想信念進話身(jìn)行全方位、深層次思考。”吳儒忠說(shuō)。

遵義師範學(xué)院還(hái)把紅色文化理喝山論研究成(chéng)果向(xiàng)教學(x舞習ué)内容轉化，編寫了《長(chá站低ng)征精神與當代大學(xué)生》《長(cháng)征精神》等特色校靜教材。“這(zhè)些課生動有趣，潛移默化中黑為增強了我們的責任意識、進(jìn)取之心。”作為刀街一名電氣專業的工科生，梁智超上思政課的興緻一點也南煙不低于專業課。他說(shuō)，從紅色文化中能(néng)領悟樹還出工匠精神和家國(guó)情懷。

“每年都(dōu)有一大批畢業生奔赴基層工作，紅色基因將(j西見iāng)成(chéng)為他們踏實走好(hǎo)人生路的不竭動力小鐘。”遵義師範學(xué)院黨委書記張波介紹外讀，經(jīng)過(guò)多年實踐探索，“紅色育人”已化開成(chéng)為最鮮明的辦學(xué)特色。2019年，學(xué在他)院有3名思政課教師獲省級、國(guó)家級獎項，其中1人獲全國(件暗guó)高校思政課教學(xué)展示活動坐低一等獎。

●融入紅色元素，豐富校園文化生錯不活

“以前主要靠課本和影視劇來了解那段峥嵘歲月，參加了學(睡道xué)校組織的紅色文體活動後(hòu)，我們主動學火日(xué)習紅色曆史的興趣越來越濃。”黃光景是遵義市第十九中學綠來(xué)初三學(xué)生，課餘最喜歡跟父母及同學(xué)探讨紅色革命曆史請說，對(duì)英雄故事(shì)、經(jīng)典戰役更是如數國吃家珍。

為了將(jiāng)“紅色遺址”搬進(jìn)校園，鄉綠2016年，遵義市第十九中學(xué)在啟用新校區時(shí)，特意影離搭建了一個紅色文化展廳。“圍繞長喝男(cháng)征主題，學(xué)校每年舉辦演講比賽、詩歌朗誦影好賽、合唱大賽等紅色文化活動。”校長(cháng)鄒潔說(shuō)，學(xué她習)校利用遵義紅色曆史文化名城的地域優勢，以豐富多彩的校園文化活動為歌師載體，讓紅色文化在學(xué)生内心深處生根發(fā)芽城身、落地開(kāi)花。

經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力和不懈培育，遵義市各級她白各類學(xué)校圍繞紅色文化，形成(c內算héng)了多姿多彩的紅色校園育人特色。如今是說，全市大中小學(xué)校正通過(guò)創辦“紅色章明之聲”廣播站，組建“紅色藝術團”，開(kāi)展講紅色故事(shì)、演高生長(cháng)征故事(shì)、唱紅化答色歌曲等形式多樣(yàng)的校園活動，推要報動紅色文化走進(jìn)學(x跳道ué)生課堂。

“體驗才是最好(hǎo)的傳承。”遵義市人大公間常委會(huì)副主任、市委教育工委副書記曾潤雲介紹，為他下了讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中接受革命傳統教育，遵義正在建設一個具有引吧遠領示範帶動作用的研學(xué)旅行基地，并依托其舞哥持續開(kāi)展長(cháng)征故事(shì)進(jìn)校園工作，打有光造全國(guó)知名德育品牌，以培育更多有文化、有也樹靈魂、有本事(shì)、有血性、有品德的新一代遵義人。

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